-Рубрики

 -Приложения

  • Перейти к приложению Я - фотограф Я - фотографПлагин для публикации фотографий в дневнике пользователя. Минимальные системные требования: Internet Explorer 6, Fire Fox 1.5, Opera 9.5, Safari 3.1.1 со включенным JavaScript. Возможно это будет рабо
  • Перейти к приложению Открытки ОткрыткиПерерожденный каталог открыток на все случаи жизни
  • Перейти к приложению Онлайн-игра "Большая ферма" Онлайн-игра "Большая ферма"Дядя Джордж оставил тебе свою ферму, но, к сожалению, она не в очень хорошем состоянии. Но благодаря твоей деловой хватке и помощи соседей, друзей и родных ты в состоянии превратить захиревшее хозяйст

 -Помощь новичкам

Всего опекалось новичков: 0
Проверено анкет за неделю: 0
За неделю набрано баллов: 0 (86793 место)
За все время набрано баллов: 4 (53075 место)

 -Цитатник

Тильдо-магнит новогодний)) Фото-МК. - (0)

Тильдо-магнит новогодний)) Фото-МК. Добрый вечер, девочки! Фото-МК готовила для блога "Чердачок ...

100 Вкусных тортов на все случаи жизни - (11)

100 Вкусных тортов на все случаи жизни   Кулинарное сообщество Li.Ru - Рецепты пригото...

Платье для маленькой леди. Схема - (9)

Платье для маленькой леди. Схема   Платье для маленькой леди Платье связано крюч...

Диагональное вязание крючком.Мастер - класс - (8)

Диагональное вязание крючком. Мастер - класс Диагональное вязание крючкомИнтересный способ вяза...

Картинка в ряд,формула - (11)

Картинки в ряд, формула Здесь берем код P.S.Значение, определяющие свойства таблиц: < t...

 -Метки

авторский мишка альбом аппликация бижутерия бисер бисероплетение вышивка вышивка крестом вязание вязание для детей вязание для женщин вязание крючком вязание спицами джинсовая сумка джинсовые переделки джинсовые сумки диванные подушки домашний мастер журнал по вышивке журнал по вязанию журнал по рукоделию игольница идеи декора идеи для вдохновения интерьер картонаж книга по вязанию книга по рукоделию косметичка крейзи-блок кулинария кулинарная книга лоскутная техника лоскутное одеяло лоскутный блок мастер класс мастерская мишка мишка ручной работы мишка тедди мишки тедди новогодние идеи органайзер органайзеры очечник переделка старых вещей подушка прихватки прихватки для кухни пэчворк пэчворк в изделиях рецепт рецепты рецепты приготовления рукоделие рукоделие для дома ручная работа ручная рабта салфетки салфетки пэчворк сашико своими руками скрапбукинг стежка сумка сумка своими руками сумки схема вышивки схемы для вышивки схемы для вязания схемы для крючка текстильная игрушка текстильная кукла текстильный короб ткань узоры для вязания узоры крючком украшения фетр фетровые изделия фото фотоальбом футляр для очков хранение шитье японский журнал

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Юлия_Ж

 -Подписка по e-mail

 

 -Интересы

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 16.04.2011
Записей: 6842
Комментариев: 111244
Написано: 131830


Математическая задача из ЕГ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 18:34 + в цитатник

Математическая задача из ЕГ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Задание проверяет умение строить и исследовать простейшие математические модели.

Задача:

В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найти вероятность того, что орел выпадает четное количество раз.

Ответить сможете?

<Юлия Ж>

Рубрики:  Личное
Метки:  
Понравилось: 1 пользователю

lyalyafei   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 18:42 (ссылка)
песец! накрылся мой институт....
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 18:42ссылка
что - ответа нет?
lyalyafei   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 18:51 (ссылка)
1 к 2 вероятно)))
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 18:53ссылка
не а - неправильный ответ! и я тебе скажу, что лучше бы пи.пи.пи.пи.пи.пи.пи это министерство пи.пи.пи.пи.пи.пи...............
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 18:54ссылка
ну и это не помешает конечно)))))))))
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 18:56ссылка
конечно - где ж нормальных слов то набраться - у нас для этого язык слишком бедный!
Марина_Кривчун   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 18:54 (ссылка)
Кошмар)))
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 18:55ссылка
это еще более менее нормальная - там есть ТАКИЕЕЕЕЕЕ! без бутылки не разобраться!
Перейти к дневнику
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:19ссылка
а мне каково - весной младшая сдавать будет, вот готовимся.........
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:21ссылка
Бедные дети,самое интересное-смысл таких задач
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:21ссылка
до сих пор не поняла!
Marguwa   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:00 (ссылка)
Да...жесть! Прям радуюсь, что успели до введения ЕГЭ школу окончить) Здесь почти вышка уже, а не школьная программа...
Наверное 50 на 50... 1 к 1 что так выпадет...
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:02ссылка
да жесть,а не вопросы, я если бы честно дала бы этот учебник в Думу и заставила пройти все эти тесты - наших сраных депутатов, вот кто бы их решил, тех бы там и оставили!
А ответ другой!
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:04ссылка
Да Дума возможно и в начальной школе не сдаст минимум... с такими нововведениями)
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:04ссылка
вот и пусть лучше пустая стоит!
Juliy_Li   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:14 (ссылка)
Монета "симметричная"? Значит обе стороны одинаковы? В таком случае ответ - 0 или 100 процентов. Ведь не указано , что на ней изображено. ИЛИ Я ЧЕГО-ТО НЕ ПОНИМАЮ...
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:15ссылка
ага - не поняли, надо вычислить вероятность выпадение орла!
Ксюня_Ж   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:42 (ссылка)
теория вероятностей.. я ее сдала на той неделе..
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 19:46ссылка
только - это ЕГ для 11 класса - а не университет!
Мамариша   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 20:15 (ссылка)
Да, это теория вероятности, и в одиннадцатом классе её изучают, правда, как у меня ребёнок сказал, "немного". Я, конечно, сейчас уже не помню, я это проходила, вроде в институте, но, по-моему, эта задача не очень сложная, есть формулы для расчёта. Дочка придёт домой, спрошу поточнее.
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 20:21ссылка
вот именно в институте, а зачем детям в 11 классе мозги забивать!
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 20:30ссылка
Если уж про забивание мозгов, то они столько всего лишнего изучают в ущерб необходимому! Вы почитайте, что они по-русскому сдают, волосы дыбом! А элементарной грамотности при этом никакой!
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 20:32ссылка
да читала - шок полный,у меня складывается мнение, что нашу молодежь насильственно делают тупыми......
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 20:50ссылка
Да я вообще в шоке от сложившейся сейчас системы обучения, когда дети учат только те предметы, которые сдают на ЕГЭ, а на остальные предметы, мягко говоря, плюют! И, самое страшное ещё, что учителя в большинстве случаев это отношение поддерживают!
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:10ссылка
последствия поймут, только спустя два или три поколения, но уже будет поздно!
Перейти к дневнику

Вторник, 13 Ноября 2012 г. 00:00ссылка
Вот и я про то! Кстати, пришла дочка, сказала, что задачка простая, решается в уме. Ну а её целесообразность - это другой вопрос. По мне всё-таки в русском языке лишнего гораздо больше, - ну, может, потому, что математику я больше любила
Перейти к дневнику

Вторник, 13 Ноября 2012 г. 08:28ссылка
лишнего там везде хватает.......
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 20:57ссылка
да ладно, а мы проходили все эти синусы-косинусы и интегралы? Чем это легче было? А ничего, справлялись. И даже не просто справлялись
, мне например очень даже интересно было. И кстати в институте у нас была теория вероятности, тоже интересно. Там вполне определённые формулы...
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:14ссылка
а для меня например это темный лес, я по складу гуманитарий и если бы сейчас сдавала ЕГ - то полностью бы его завалила и вышла бы со справкой!
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:17ссылка
))) ну вот, а для меня алгебра и геометрия - интересные загадки, а история и литература только в виде фильмов и поэзии пожалста, ни одной даты сроду запомнить не могла. Хотя пишу грамотно, но чисто интуитивно))
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:25ссылка
а Ег пытается подстричь всех под один размер - не понимая того, что у кого то может голова с плеч слететь, от такой уравниловки.........!
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:28ссылка
а вот это верно, причем сейчас по русскому пытылась тестироваться - вопросы составлены так. что мне , женщине с полуторами высшими образованиями оч. сложно пробиться к сути. А что о детях говорить. Какая уж тут может быть объективность, когда дети в напряжённой обстановке пытаются в эти словесные лабиринты прорваться...
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:31ссылка
так вот это я и пыталась донести, что нельзя пользоваться ЕГ!!!!!!
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:32ссылка
так ведь все вроде уже согласны, а детей так и пытают(((
Rik-Elena   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 20:53 (ссылка)
Да ну, там просто есть формула, и её просто нужно применить, ничего страшного абсолютно. У меня ребёнок такие задачи в этом году в девятом на экзамене сдавал. Всё равно, что скорость рассчитать, если знаешь время и расстояние.
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:11ссылка
самое интересное, что может и формула есть - но вот кто бы про неё рассказал!
olga699   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 20:54 (ссылка)
Мне очень жалко внука,совсем за...хала эта школа,каждый препод считает свой предмет главным,и все измываются над детьми
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:13ссылка
у нас остался последний рубеж, там если поступим начнется другой, со старшей его уже почти прошли, теперь с младшей начинается - хочу покоя!
Rik-Elena   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:51 (ссылка)
Ну не знаю, мы когда готовились, стандартно в учебнике прочитали материал по этой теме, потому что на уроке он не был, разобрали дома. Спокойно сдал. Не так страшен чёрт, как его малютки))
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 21:54ссылка
не все понимают математику......
Алонка-тихая_радость   обратиться по имени Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 22:30 (ссылка)
0,5 сумма вероятностей возникновения одинаковых событий ровна одиночному событию. Прочитала комментарии и не поняла каков ответ
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 12 Ноября 2012 г. 22:39ссылка
Вы решили правильно, а в комментариях мы просто дискутируем по поводу ЕГ))))))
Перейти к дневнику

Среда, 14 Ноября 2012 г. 23:26ссылка
А в моих воспоминаниях о счастливом детстве остались такие задачки в 11 классе
Перейти к дневнику

Четверг, 15 Ноября 2012 г. 09:25ссылка
а можете рассказать как так решили и какую формулу применяли, это не только мой ребенок спрашивает)))))
Перейти к дневнику

Четверг, 15 Ноября 2012 г. 22:22ссылка
Случайные события образуют полную группу событий, если при каждом испытании может появиться любое из них, и не может появиться какое-либо иное событие, несовместное с ними.
Пример – игральная кость, монета...

Вероятностью p события А называется отношение числа m, благоприятствующих случаю к числу всех возможных случаев n, образующих полную группу равновозможных несовместных событий.
В нашем случае это отношение 1 к 2, т.е. 0,5
Перейти к дневнику

Пятница, 16 Ноября 2012 г. 00:14ссылка
Исходное сообщение Алонка-тихая_радость
Случайные события образуют полную группу событий, если при каждом испытании может появиться любое из них, и не может появиться какое-либо иное событие, несовместное с ними.
Пример – игральная кость, монета...

Вероятностью p события А называется отношение числа m, благоприятствующих случаю к числу всех возможных случаев n, образующих полную группу равновозможных несовместных событий.
В нашем случае это отношение 1 к 2, т.е. 0,5


как у вас 1 к 2 получается?? монету подбрасывают трижды, вариантов падения монет явно больше двух, случаев, что выпадет решко(орел) четное количество раз определенно не 1, а больше!
Перейти к дневнику

Пятница, 16 Ноября 2012 г. 06:15ссылка
но ответ в учебнике тоже - 0.5
Перейти к дневнику

Пятница, 16 Ноября 2012 г. 09:22ссылка
В данном случае вероятность выпадения четного количества и нечетного одинакова и не влияет на решение
Перейти к дневнику

Пятница, 16 Ноября 2012 г. 10:02ссылка
как это все сложно!
Перейти к дневнику

Пятница, 16 Ноября 2012 г. 06:13ссылка
Благодарю Вас за подробное объяснение - валенку)))))))))
Перейти к дневнику

Пятница, 16 Ноября 2012 г. 21:21ссылка
Да не за что, у меня математическое образование, правда слегка подзабытое :)
Перейти к дневнику

Пятница, 16 Ноября 2012 г. 21:23ссылка
а я от математики далека - ну очень далека, знаю только, что 2х2=4)))))))
Перейти к дневнику

Вторник, 13 Ноября 2012 г. 19:52ссылка
Какой ужас! Я окончила универ, мех-мат в 1993 году. Учили и тер.вер и мат.статистику. Теперь это проходят в школе. И самое интересное, что после моего окончания универа прошло 19 лет, а мне теория вероятностей и математическая статистика так и не пригодились. А вот формула длины круга очень даже часто нужна, особенно при вязании или шитье. Спрашивается зачем изучать всякую муть, которая на.... (пи-пи-пи) не нужна. Юля, извините за эти пи-пи.
Перейти к дневнику

Вторник, 13 Ноября 2012 г. 20:14ссылка
тут мнения разделились пополам - для кого - то , это легко, а для меня например темный лес.......
Puh-68   обратиться по имени Вторник, 13 Ноября 2012 г. 00:39 (ссылка)
Я вот не поняла по поводу того, что монета СИММЕТРИЧНАЯ!!!!Это как?
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Среда, 14 Ноября 2012 г. 20:37ссылка
странно, я помню, что ответ тебе написала, а сейчас просматриваю комментарии, его нет, ничего не поняла!
А по поводу монеты, это видимо вес напайки с каждой стороны равный........
Перейти к дневнику

Среда, 14 Ноября 2012 г. 20:52ссылка
Скорее всего ОТПРАВИТЬ не нажала! У меня так было!
Перейти к дневнику

Четверг, 15 Ноября 2012 г. 09:23ссылка
да вот как раз отправила, там же окошечко всплывает, тут уже до автоматизма дошло, а вот , что опять Яндекс стал глючить, так это да - второй день с почтой чехарда.......
Перейти к дневнику

Четверг, 15 Ноября 2012 г. 13:29ссылка
Я на мейле, проблем вроде не было никогда....
Перейти к дневнику

Четверг, 15 Ноября 2012 г. 13:31ссылка
похоже тоже надо переходить......
Blizz   обратиться по имени Вторник, 13 Ноября 2012 г. 21:11 (ссылка)
3/8
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику
Blizz   обратиться по имени Вторник, 13 Ноября 2012 г. 21:13 (ссылка)
не может быть, бросают же трижды
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Вторник, 13 Ноября 2012 г. 21:20ссылка
таков ответ в задачнике.......
Blizz   обратиться по имени Вторник, 13 Ноября 2012 г. 21:16 (ссылка)
как вариант ответ 2/8 (хотя я так не считаю), но никак ни 0,5
Ответить С цитатой В цитатник
люсера   обратиться по имени Среда, 14 Ноября 2012 г. 20:32 (ссылка)
Прочитала все,но поняла только - что ничего не поняла.По поводу программ и обучения полностью согласна,но очень прошу - напишите ответ понятным языком,для 52-х летнего человека.Извините,замучились с мужем спорить.
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Среда, 14 Ноября 2012 г. 20:35ссылка
в учебнике ответ стоит - 0.5, что это такое, понятия не имею, для меня это тундра, с дикими медведями)))))))))
Assabara   обратиться по имени Суббота, 17 Ноября 2012 г. 13:39 (ссылка)
Наверно многие учителя математики не смогут решить. И зачем это нужно? В жизни, конечно, ну очччччччччень пригодиться!!!!!
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Суббота, 17 Ноября 2012 г. 15:06ссылка
еще как пригодится - я вот например прожила 41 год без этой теории и только теперь она понадобилось,чтоб решить эту задачу, как теперь дальше жить, если до этого я не знала о ней ничего - кошмар!
Перейти к дневнику
Перейти к дневнику

Суббота, 17 Ноября 2012 г. 15:52ссылка
как ни как - запор........
Перейти к дневнику
Перейти к дневнику

Суббота, 17 Ноября 2012 г. 16:08ссылка
потому что мне это не пригодилось за сорок лет жизни и еще столько же лет прожила бы без этой теории.........
Перейти к дневнику

Суббота, 17 Ноября 2012 г. 16:16ссылка
Так и я о том же. Я бы тех, кто эти задачи выдумывает, показала психиатру!
Ольга_Эврика   обратиться по имени Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 18:56 (ссылка)
Моя дочка только в четвертом классе учится и еще не известно что за экзамены ей придумают,когда будет заканчивать школу! Удачи вашей дочке!
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 18:59ссылка
и не говорите - наши сейчас сдают пробное ЕГ , до основного надо будет сдать их 3!
Джек_Ташкент   обратиться по имени Суббота, 02 Февраля 2013 г. 13:59 (ссылка)
Я так понимаю, что в условии задачи речь идёт о симметричной монете, когда и аверс и реверс одинаковы ( или оба орёл , или оба решка)? И тогда вопрос о чётном выпадании орла возможен : при обеих орлах на разных сторонах и при чётном количестве бросков. Тогда вопрос : что такое симметричная монета?
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Суббота, 02 Февраля 2013 г. 14:04ссылка
Понятие не имею - просто вот такой текст задачи :
В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найти вероятность того, что орел выпадает четное количество раз.
И это предлагается решить.
Комментировать К дневнику Страницы: [1] [Новые]
 

Добавить комментарий:
Текст комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найти ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL в ссылку
 Подписаться на комментарии
 Подписать картинку